Popravek disgrafija

Za pravilno napisati kazen, je treba duševno graditi, recimo, razbije na sestavne besedami, določiti meje vsako besedo in obdržati pravo zaporedje pisanja. V primeru, ko je otrok kršitev vsaj enega od naslednjih funkcij: sluha razločevalne zvoke, temeljito analizo, prostorsko predstavo, pravilne izgovorjave glasov, vizualne analize in sinteze, leksikalnih in slovničnih vidiki govora - lahko govorimo o disgrafija.

Disgrafija imenuje specifična motnja pisnega jezika, ki se kaže s številnimi tipičnih napak in zaradi nerazvitosti višjih duševnih funkcij, ki so neposredno vključeni v proces obvladovanja pisne sposobnosti. za odpravo teh napak je nemogoče brez posebnega usposabljanja. In glede na dejstvo, da so te kršitve resna ovira za pridobitev otrok pismenosti, nujno potreben popravek disgrafija.

Popravek disgrafija na mlajše šolarje

Ker se zazna motnja pisnega govora, ponavadi, ko gre otrok v šolo, in popravek disgrafija se običajno izvaja pri tej starosti.

Popravek disgrafija na mlajše šolarje, ki se ukvarjajo govora terapevta in psihologa otrok. Prvi razvije strategijo usposabljanja v zvezi z odpravo kršitev in druga pomaga otroku pri premagovanju težav v odnosih s svojimi sošolci in učitelji v šoli, ker so ti otroci običajno razumemo kot ne more naučiti, in so pogosto tarča posmeha.

Obstaja veliko načinov, korekcija disgrafija na osnovnošolske otroke, med katerimi so:

Video: disgrafija. popravek disgrafija

• Popravek napako zvokov;
• Razvoj spomina in mišljenja;
• Oblikovanje fonemsko dojemanja besed;
• Razvoj analizo in sintezo sposobnosti besed;
• Izboljšanje slušnega za prostorsko dojemanje in;
• Analiza Oblikovanje zvoka pismo;
• Razvoj sposobnosti za izgradnjo koherentne stavke in besedne zveze (skladen govor);
• Obogatitev besednjaka;
• Oblikovanje slovničnih vidikov govora;
• Pisanje spoznanja utrditi znanje.

Popravek optičnega disgrafija

Skupno je pet vrst disgrafija, ki se razlikujejo po neizoblikovani uma ali kršitve nekaterih črk poslovanja:

1. Artikulacijska-akustična, ki je povezana s kršitvijo glasovnega zaznavanja, artikulacijo in dobrega izgovorjave;
2. Akustična, zaradi kršitve le fonemsko priznanja;
3. Agrammaticheskuyu značilna nerazvitosti leksikalnih in slovničnih vidikov govora;
4. Zaradi neizoblikovani jezikovne analize in sinteze;
5. Optični, ki so značilni za vizualne-prostorskih reprezentacij.

Slednji - ena izmed najpogostejših oblik disgrafija, označen z nestabilnostjo vizualne percepcije, zaradi česar otrok ne prepozna posamezne črke ali neznanih pisav in kot rezultat, pisanje je nejasna grafika podobna ročno napisane črke.

V svoji knjigi "The popravek optični disgrafija" učitelj-terapevt najvišje kategorije z dolgoletnimi izkušnjami Elena Vitalevna Mazanova želi imeti popravkov in logopedsko delo na področjih, kot so:

• Oblikovanje prostorskih in časovnih predstavništev;
• Razvoj analiza in sinteza slušne;
• Razvoj vizualne percepcije, analize in sinteze;
• Razvijanje sposobnosti prepoznavanja objektov čutnih zaznav (barva, velikost, oblika);
• Razširitev področja vizualnega spomina;
• Izobraževanje grafična simbolizacija;
• Oblikovanje grafomotornyh spretnosti;
• Izobraževanje diferenciacija pisem z kinetične in optične podobnosti.

Za izvedbo te naloge disgrafija popravek Mazanova vključuje različne vaje.

Na primer, da bi izboljšali zaznavanje barv razrede na:

• Izbira ali združevanje slik v določeno barvo ozadja;
• Poimenovanje barve upodobljeni predmeti;
• Slikarstvo geometrijskih oblik v nekaterih barvah, itd

Za razvoj ob-vizualno gnoze (sposobnost prepoznavanja objektov čutnih zaznav) prakse vaj:

• Poimenovanje obris kaznuje, hrupno in prečrtano slike predmetov;
• Opredelitev, ki je sestavljen nepravilno;
• Dorisovyvanie sestavljen polovica njihovih predmetov in poimenovanje, itd

Za razvoj vizualnega spomina s korekcijskimi disgrafija razredov na:

• Zapomniti slike ali predmete in jih našli pri podobnih predmetov;
• Spomin serijo slik z kasnejše predvajanje;
• Pomnjenja mesto sekvenco, čemur sledi redukcija prepletenih predmetov, itd

Za popravek disgrafija Mazanova priporoča, da se posebna pozornost nameni diferenciacije pisem na vseh ravneh organizacije govora aktivnosti v naslednjem vrstnem redu: v posameznih pisanje pisem, ki jih pišete v zlogov, besed, stavkov, povedi in besedila.

Video: Razvoj zvezki, priročniki za dizgrafii popravek Pregled dela 2

Popravek disgrafija in disleksija

Pogosto v kombinaciji z disleksijo disgrafija, ki se manifestira oslabljeno proces branja (pogosto preskoči določene črke ali celo zlogov) in zaradi kompleksnosti priznanja pisem, nerazvitost pozornosti in težave pri prostorsko dojemanje.

Če je otrok obeh teh motenj je potrebna za pristop popravkov, ki vključuje 4 faze:

1. diagnostika;
2. Pripravljalni;
3. popravek;
4. Vrednotenje.

Video: preprečevanje disgrafija prek interaktivnih in družabne igre. Izobraževanje črkovanja budnosti

Diagnostična faza vključuje pregled stanja leksikalnih in slovničnih vidikov govora pri otroku, pisanje otrok narek in analizo rezultatov.

Pripravljalno obdobje popravka disgrafija in disleksija vključuje lekcije o splošni razvoj motoričnih sposobnosti, spomina, prostorske in časovne konceptov in razmišljanja.

Video: Kako razlikovati disleksijo iz lenobe in kako pomagati otroku

faza Popravek je namenjen premagovanju motnje. Razredi se izvajajo predvsem na fonetičnih, skladenjskih in leksikalni ravni. Delo vključuje tudi odpravo težav z zvočno izgovorjavo, govora in branja.

Na zadnji stopnji, oceni rezultate ponovno testiranje način branja in pisanja.